二是督“健康第一”。要落实“健康第一”，组织开展体育取健康质量监测，将学生屈光近视防控、脊柱侧弯筛查、心肺苏醒技术控制等做为必测项目。沉点督导学校配齐配强音体美师和设备设备，严酷落实课程设置要求，开齐开脚音体美劳课程，确保学生每天禀析体育勾当时间不低于2小时，常态化开展学生体质健康监测，让学生具有健康的体魄和阳光的心灵。

　　三是督平易近生关心。沉点督导各地公办校新建改扩建进度、拓宽随迁后代入学渠道的环境，严酷落实随迁后代“流入地为从、公办校为从”政策，确保随迁后代取户籍学生享有划一受教育、划一赞帮政策。应通过督导鞭策这些惠平易近行动落地落细，成立平易近生实事督导台账，按期传递进展环境，把教育温暖送到群众心坎上。

　　一是督党建思政。要沉点督导党组织带领的校长担任制落地收效环境，指点学校贯彻落实党的教育方针，修订完美学校章程，成立健全议事决策机制，加强下层党组织扶植，以高质量党建引领学校高质量成长。对照大中小学思政课一体化扶植要求，督促各地各校完美“大思政”育人系统，常态化开展思政课程取课程思政融合工做。

　　一是督“两个建立”。“权利教育优良平衡成长县”“学前教育普及普惠县”的建立要严酷对照国度评估认定尺度，实行“一县一策”精准督导，沉点督导建立规划落实、短板弱项补齐、保障办法落地等环境。成立督导台账，严酷规范省级督导评估，鞭策更多的县（市、区）通过国度评估认定。

　　一是督规范办学。教育部已持续三年摆设开展根本教育规范管理勾当，本年开展“根本教育规范办理巩固年步履”，并列出“20条负面清单”。各地各校要深化权利教育阳光招生，推进平衡编班，持续整治设立沉点校沉点班、“课表”、节假日违规补课、提前开学、延迟放假等行为，优良教育生态。

　　一是督教育投入。严酷落实教育法要求，将落实“两个只增不减”和“一个不低于”做为督政焦点目标，加强对省级财务教育投入环境动态监测和常态化督导。成立教育经费投入预警机制，对落实不力、一般公共预算教育收入呈现“负增加”的县（市、区），应及时启动问责法式，督促期限整改。

　　二是督城乡平衡。沉点督导各地优化教育资本结构环境，督促各地加大对山区、老区、偏僻村落教育的投入力度，鞭策优良师资、讲授资本向亏弱地域倾斜，成立城乡学校结对帮扶机制，落实校长教师交换轮岗政策，不竭缩小城乡、区域、校际教育差距。

　　一是督义务落实。严酷落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职逃责”要求，督导各地压实校园平安属地办理、部分监管、学校从体义务，健全校园平安办理轨制系统。要将新时代“枫桥经验”取义务督学挂牌督导工做深度融合，立异实施“网格化+从题式”督导机制，建立“督学之家”，鞭策教育督导从“无形”笼盖迈向“无效”笼盖。

　　三是督办学前提。聚焦办学前提亏弱环节，将《中小学根基办学前提底线要求》落实环境纳入督导范畴，开展办学前提专项督导，督促县级落实从体义务，加大教育投入，改善提拔办学前提，扩务教育阶段学位供给，尽快消弭超尺度班额。沉点督导学校公用教室扶植、设备设备更新、校园整治等工做，鞭策学校办学前提全面达标。

　　三是督“双减”落实。教育督导应持续把“双减”做为督导沉点，建立常态化督导机制，抽检根本教育阶段学校的做息时间表，沉点督导学校功课设想、安插、批改规范化环境，督促各地严查违规补课、违规竞赛、功课超标等行为。严督校外培训管理，紧盯变异培训、学科类培训反弹等问题，鞭策各地各校健全“校外培训口角名单”轨制。严酷落实“五项办理”要求（功课、睡眠、手机、读物、体质办理），鞭策督导成果取政绩查核挂钩、教育督导取教育法律联动，建立长效监管款式，营制优良教育生态。

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　　三是督校园不变。沉点督查认识形态工做义务制落实环境，督促各地各校按期开展教育范畴认识形态阐发研判，加强认识形态工做督促查抄，及早发觉和研判苗头性动向，加强校园各类思惟文化和讲堂、论坛、收集等阵地办理，切实教育系统平安不变。

　　二是督资本设置装备摆设。沉点督导教育资本结构优化、优良资本辐射引领、带动亏弱学校提拔等工做。督促各地各校深化“总校制”“集团化办学”“山海协做”“聪慧教育”等模式，鞭策优良教育资本向亏弱地域、亏弱学校倾斜。严酷督导“买办额”化解工做，防止问题反弹；规范农村小规模学校办理，盘活农村教育资本，鞭策农村小规模学校尺度化扶植，完美办学设备，配强紧缺学科教师，开脚开齐国度课程，推进县域权利教育优良平衡成长。

　　二是督学校平安。要紧盯校园平安、食物平安、学生、防溺水、消防交通、卫生健康等沉点范畴，常态化开展明察暗访、专项督查、随机抽查，做到底数清、环境明。督促各地各校常态化开展校舍平安、应急练习训练、防汛抗旱等工做，健全应急措置机制，失责必问、为泛博师生营制平安的进修糊口。

　　校园安满是底线更是红线，师生的平安健康一直是第一位的。应督导各地时辰紧绷平安这根弦，正在具体的工做中把平安不变摆正在愈加主要的。

　　二是督师资步队。将教师步队扶植做为督政、督学的沉点内容，督促各地成立健全常态化教师弥补机制，脚额落实教师编制，加大紧缺学科教师弥补力度，规范编外教师办理，鞭策校长教师交换轮岗，切实保障村落教师待遇。职称评定、待遇保障等政策环境，督促各地加强村落教师步队扶植，切实补齐师资短板。

　　教育督导是国度法令的一项根基教育轨制，是鞭策党和国度教育方针政策落地收效的主要抓手。面临新形势新使命新要求，教育督导要跳出督导看督导、跳出教育看教育，认实思虑和回覆“强国扶植、教育何为”“教育强省、督导何为”等主要课题，愈加明白“为什么督”“督什么”“怎样督”“谁来督”，做到督无力度、导有温度、抓无效度。